LA SESS

LES ÉTUDES SOCIALES

TRAVAUX ET ACTUALITÉS

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L’École des Roches

Creuset d’une éducation nouvelle

Nathalie Duval et Antoine Savoye

Page 3

Éditorial

1998/1-2 (n° 127-128)

xxx pages

Page 5

Françoise Mayeur

Préface

Fondation

Daniel Denis

Page 13

L’attraction ambiguë du modèle éducatif anglais dans l’œuvre de Demolins

Antoine Savoye

Page 33

« À quoi tient la supériorité des Anglo-Saxons ? »
Dix années de combat intellectuel (1887-1897)

Louis Raillon

Page 51

De la réflexion à l’action : Demolins et la création des Roches

Nathalie Duval et Antoine Savoye

Page 65

L’Ecole des Roches : repères chronologiques

Pédagogie

Nathalie Duval

Page 75

L’esprit des Roches et les activités artistiques (1899-1970)

Marie-Christine Fardel et Daniel Hameline

Page 107

L’École des Roches fut-elle jamais une « école nouvelle ” ?
Le témoignage d’Élisabeth Huguenin d’après ses manuscrits inédits

Raphaël Boussion

Page 129

Chef de maison aux Roches

Henri Leroy-Beaulieu

Page 135

Liens familiaux avec la science sociale et l’École des Roches

Jean-Pierre Maupas

Page 163

Une philosophie éducative

Roger Gruner

Page 167

L’Ecole Alsacienne, un autre modèle éducatif

Rayonnement

Helène Guéné-Loyer

Page 181

Maurice Storez, un architecte aux Roches

Régis de Reyke

Page 197

Le rayonnement de l’École des Roches dans le champ éducatif français (1899-1952)

Louis Raillon

Page 217

Georges Bertier, pionnier de l’éducation nouvelle

Pascal Bousseyroux

Page 229

Robert Garric et l’École des Roches, histoire d’une amitié sociale

Jean-Michel Faure

Page 243

De l’École des Roches à la sociologie du sport : un parcours singulier

Bulletin bibliographique

Page 261

L’école des Roches dans Les Études Sociales (1935-1997) (N. Duval)

Page 262

Recherches contemporaines sur l’École des Roches (N. Duval)

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