Matthieu Béra

Page 5

Éditorial

Dossier - L’enseignement populaire du droit
et de l’économie aux XIXe et XXe siècles

Anne-Sophie Chambost, Laetitia Guerlain et Farid Lekéal

Page 11

Enseigner les savoirs juridiques et économiques aux profanes (1814-1914). Un programme de recherche

Myriam Biscay

Page 27

Les conférences publiques des facultés catholiques de Lyon : l’enseignement
d’un droit chrétien, instrument d’une propagande de défense de l’Église

Jérôme Henning

Page 51

Enseigner le droit à l’Université populaire lyonnaise, entre activité doctrinale
et engagement politique (1899-1903)

Joseph Mann

Page 91

Les fonctions sociales de l’économie politique sous le Second Empire :
l’exemple des conférences populaires de Vincennes

Entretien avec Damienne Bonnamy

Page 111

31 mai 2020

Alexandre Moine, avec Seydoux Ba

Page 127

Les auditeurs de l’Université Ouverte de Franche-Comté (saison 2016-2017)

Archives & documents

Raymond Dartevelle

Page 141

Rituel universitaire et enseignement supérieur populaire :
deux approches biographiques

Alain Chenu

Page 155

René Worms récidiviste
Documents inédits à propos de deux candidatures au doctorat ès sciences naturelles

Jean-Paul Laurens

Page 167

Le cours municipal de sociologie et l’enseignement supérieur populaire à Lyon.
À partir de trois textes d’Alexis Bertrand (1892 ; 1902 ; 1912)

L’atelier Le Play

Antoine Savoye et Laetitia Guerlain

Page 189

La vulgarisation de la science sociale de Le Play

Hugo Vaujour

Page 209

Une recherche en cours : Frédéric Le Play et l’Angleterre

Varia

Vincent Genin

Page 215

Penser et périodiser l’histoire des laïcités avec Georges Weill

La revue des revues

Guillaume Bridet, Antoine Savoye et Sébastien Zerilli

Page 239

Revue des revues

Compte rendu de soutenance

Sarah Al-Matary

Page 251

Les « grands soirs » de l’éducation des adultes

Compte rendu de la soutenance d’habilitation de Carole Christen

2021/1 (n° 173)

264 pages

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