Dossier

 

Penser la paix avec les sciences humaines et sociales dans l’espace francophone

(France, Canada, Suisse, Belgique – 1850-1940)

Par Dominique Ottavi et Cécile Rol

 

Frédéric Le Play : conjurer les guerres par le droit des gens et la réforme de l’armée

Par Antoine Savoye

 

« Le couronnement du pacifisme »

La paix et ses conditions selon Raoul de la Grasserie (1839-1914)

Par Xavier Baumann

 

Les catholiques sociaux canadiens-français et la paix dans l’entre-deux-guerres : le cas de l’École sociale populaire

Par Vincent Perras et Carl Bouchard

 

Penser et agir pour la paix : Célestin Bouglé, la Société des nations et la Coopération intellectuelle (1918-1940)

Par Jean-Christophe Marcel

 

Éduquer pour un monde en paix ?

Une (co-)construction de l’éducation pacifique par des États et leurs représentants au Bureau international d’Éducation (1929-1958)

Par Émeline Brylinski

 

La cause de l’espéranto à l’école sur le terrain de l’internationalisme éducatif durant l’entre-deux-guerres

Par Viviane Rouiller

 

Archives & Documents

 

L’Éducation nouvelle et la Paix (1932)

Par Henriette Dumesnil-Huchet

 

Que peut-on faire pour éduquer à la paix pendant l’entre-deux-guerres ?

Plongée au cœur des archives de la Coopération intellectuelle (rapport de Jules Destrée, 1927)

Par Xavier Riondet

 

Quand les sciences humaines et sociales s’attaquaient à la guerre…

La Ligue de la paix de Frédéric Passy : le moment fondateur (1867-1872)

Par Antoine Savoye

 

Atelier Le Play

 

Le difficile retour à la paix à travers la correspondance entre Léon Gérin et les familles Champault et Pochet, adeptes de la science sociale (1914-1949)

Par Frédéric Parent et Laura Giguère

 

Varia

 

Belges et Italiens dans la « guerre à la guerre » à la veille de 1914

Par Michel Dumoulin

 

Revue des revues

 

Cahiers Emmanuel Mounier, n° 6, 2022-2023

Par Alexandre de Vitry

 

« Gaston Bouthoul : de la sociologie à la polémologie », coord. par Bernard Valade, Revue européenne des sciences sociales, n° 61, 2023, Droz, 300 p.

Par Matthieu Béra

 

La Revue d’histoire de la protection sociale

Par Éric Geerkens

 

Comptes rendus et notes critiques

 

Jean-François Condette (dir.), Les écoles dans la guerre. Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières XVIIe-XXe siècle. Presses universitaires du Septentrion, 2014, 550 p.

Par Dominique Ottavi

 

Daniel Cefaï, Jane Addams, W.E.B. Du Bois et le vote des femmes, Paris, La Bibliothèque de Pragmata, septembre 2023, 407 p. ; Joan Stavo-Debauge, John Dewey et les questions raciales, Paris, La Bibliothèque de Pragmata, septembre 2023, 209 p.

Par Emmanuel Petit